ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VẠN NINH
TRƯỜNG MẦM NON VẠN LONG

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Lĩnh vực: PTTM
Chủ đề: Phương tiện giao thông – em yêu chú bộ đội
Đề tài: Thiết kế chiếc xe tăng
Độ tuổi: 4-5 tuổi B2
Thời gian: 25-30 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương

Năm học: 2024 – 2025

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức
- Trẻ biết được đặc điểm, cấu tạo của chiếc xe tăng. (S)
- Trẻ biết được các đồ dùng, nguyên vật liệu dùng để thiết kế chiếc xe
tăng. (T)
- Trẻ biết các bước để thiết kế chiếc xe tăng. (E)
- Trẻ nhận ra vẻ đẹp của chiếc xe tăng. (A)
- Trẻ biết được các biểu tượng từ toán học: khối chữ nhật, khối vuông,
khối trụ,... (M)
2. Kỹ năng
- Trẻ quan sát đặc điểm, cấu tạo của chiếc xe tăng. (S)
- Trẻ lựa chọn được các đồ dùng, nguyên vật liệu để chế tạo ra chiếc xe
tăng.(T)
- Trẻ thiết kế được chiếc xe tăng từ các nguyên vật liệu: giấy màu, lõi
giấy, hộp giấy, lon, keo,… (E)
- Trẻ sắp xếp và dán các chi tiết để trang trí tạo thành một chiếc xe tăng
cân đối. (A)
- Trẻ xác định được các khối trụ, khối chữ nhật, khối vuông. (M)
3. Thái độ:
- Trẻ chủ động phối hợp với các bạn để thực hiện hoạt động.
- Trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm của mình và
của bạn.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài hát: Cháu thương chú bộ đội
- 3 mẫu xe tăng khác nhau.
2. Đồ dùng của trẻ:
- 3 bản thiết kế.
- Giấy màu, giấy bìa cứng, giấy gợn sóng, keo hai mặt, keo xốp, lõi giấy,
lon, hộp giấy, ống hút, ly nhựa, giỏ sách nhựa, rổ,...
- Que chỉ, phấn, kệ để bản thiết kế.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Hỏi xác định vấn đề
- Lớp hát và vận động bài “ Cháu
thương chú bộ đội”
- Các con vừa hát và vận động bài hát
gì?
- Tình cảm của các con đối với chú bộ
đội như thế nào?
- Cô dẫn dắt giới thiệu hoạt động:
Thiết kế chiếc xe tăng.
2. Hoạt động 2: Tưởng tượng
- Cô cho trẻ quan sát 3 chiếc xe tăng cô

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát và vận động
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

đã chuẩn bị.
- Các con quan sát xe gì? Xe tăng có
đặc điểm gì?
- Những chiếc xe tăng đó làm bằng
nguyên vật liệu gì?
- Cô yêu cầu mỗi nhóm thiết kế chiếc
xe tăng.
3. Hoạt động 3: Lên phương án thiết
kế
- Chia trẻ thành 3 nhóm cùng nhau
thảo luận, lên ý tưởng và vẽ bản thiết
kế.
- Cô có thể gợi ý và hỏi trẻ:
+Nhóm con định làm xe tăng từ
nguyên vật liệu gì?
+ Con làm như thế nào?
4. Hoạt động 4 : Chế tạo
- Cho trẻ tự lựa chọn các nguyên vật
liệu và ngồi theo nhóm để thực hiện.
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan
sát, kịp thời gợi ý, khuyến khích trẻ
sáng tạo, động viên trẻ, nhắc trẻ điều
chỉnh cho phù hợp với tiêu chí và bản
thiết kế.
5. Hoạt động 5: Đánh giá
- Cho các nhóm lên trưng bày cùng
bản thiết kế.
- Mời đại diện mỗi nhóm lên trình bày
sản phầm.
- Cô định hướng để trẻ so sánh sản
phẩm với bản thiết kế.
- Nhóm các con có cần bổ sung thêm
nguyên vật liệu gì để chiếc xe tăng
đẹp hơn không?
- Cô nhận xét, tuyên dương 3 nhóm.
* Kết thúc: Cho trẻ vệ sinh tay.

- Trẻ trả lời

- Trẻ hội ý và vẽ vào bản thiết kế

- Trẻ nói ý tưởng

- Trẻ chọn nguyên vật liệu và ngồi theo
nhóm

- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ trình bày
- Trẻ so sánh
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ rửa tay sạch sẽ